Теперь следить за новостями, участвовать в конкурсах, получать информацию о новинках вы можете в наших группах в соцсетях
Мастер-классы от 10 лет и выше - Пейзаж и графика
Мастерклассы / Мастер-классы от 10 лет и выше / Пейзаж и графика
Декоративная графика «Пейзаж. Деревья»
1. Выбираем сюжет. Наша будущая работа будет представлять собой стилизованную иллюстрацию опушки леса. Будем рисовать разные виды деревьев. Это будут не реалистичные изображения, а стилизованная графика. Будем учитывать характеры деревьев, их особенности, сравнивать между собой.
На отдельном листе пробуем порисовать разные по характеру деревья. Для ели подойдут отрывистые «колючие» штрихи, как хвоя. Для дуба волнистые линии. У дуба массивный ствол и крона, ветви мощные и переплетаются. Можно использовать кружки, точки, маленькие черточки для изображения массы листьев.
2.Сначала намечаем композицию. На переднем плане разместим раскидистый дуб. Он будет самым большим. Дуб дерево величественное, с плавным массивным стволом и ветвями и «кудрявой» кроной, похожей на облака. Сразу стараемся учитывать это. За дубом у нас будет ряд лиственных деревьев с прямыми стволами и овальными кронами. Еще на более дальнем плане – ели. Они похожи на треугольники. Намечаем штриховками их хвою.
3. Более тщательно прорисовываем композицию. Дуб перемещаем немного левее, но не по центру листа. Т.к. вначале он сильно был сдвинут вправо, было мало места для кроны. Масса кроны будет основным пятном в нашей композиции. Намечаем в ней отдельные листья и желуди. Сознательно их увеличиваем по размеру. Это будет соответствовать характеру иллюстрации, например, для детской книги или комнаты. Намечаем холмы и дальнюю полоску леса.
4. Добавляем еще лиственных деревьев на втором плане. Они между собой ритмично заходят друг за друга, расстояния между ними тоже разные. «Подчищаем» елочки, находим их силуэты – с многоярусной хвоей в отличие от волнистой кроны дуба. Рисуем еще листья на дубе. Создаем из них небольшие группы. Листья перекрывают друг друга и некоторые плавно падают. Несколько желудей рисуем на земле. Стираем все лишнее, подчищаем рисунок или переносим на новый лист.
5. Выбираем 4-5 основных цветов для графики. Начинаем обводить силуэт дуба. Берем для этого фломастер потолще. Ели и стволы деревьев на дальних планах будем рисовать тонкими фломастерами, для передачи условного пространства. Намечаем красивый выразительный рисунок коры на стволе дуба. Ряд крон деревьев за дубом обводим фломастером другого цвета. На нашем примере, мы создаем осеннюю гамму.
6. Прорабатываем графику дальше. Крону дуба «разделим» на несколько групп. Аккуратно закрашиваем часть кроны, но оставляем листья. Они смотрятся графично и ярко на темном фоне. Тонким фломастером обрисовываем силуэты дубовых листьев, стволы и ветви деревьев на втором плане, холмы. Их можно усилить тонкой штриховкой.
7. Утолщаем контур кроны дуба, получается несколько ярусов кроны. В белой части кроны наносим штрихи по волнообразным траекториям. Создается ощущение, что крона слегка шевелится. На кронах в деревьях на втором плане тоже наносим штрихи, но из центра крон к краям, чтобы было понятно, что это другой вид деревьев. Тонким темным маркером наносим штрихи на елях. Рисуем тени под деревьями. Они уравновешивают кроны, и деревья не кажутся «оторванными» от земли. Тонкими штриховками намечаем волнистые линии на холмах. Они «перекликаются» с линиями на стволе дуба. Немного затеняем ветви на дубе под кроной – там всегда они темнее. Обратите внимание, насколько толщина линий на стволе и силуэте дуба отличается от других деревьев. За счет этого, в композиции нет дробности, хотя много мелких деталей.
Попробуйте порисовать деревья, используя линии разной толщины и характера – волнообразные, прямые, угловатые. А также штрихи, точки и другие графические приемы. Возможно, у вас получится интересный рисунок в индивидуальном стиле.
| STABILO4KIDS.RU 2020 |
|
|